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Tesis: Periodismo de Humor en TV

“25 años de información de humor en TV, análisis de estructuras y fórmulas de éxito”.

Programa de Doctorado en Información y Comunicación por la Universidad de Barcelona y la Universidad de Zaragoza

INVESTIGACIÓN

La  tesis planteada pretende ser un estudio panorámico que analizará la evolución y las principales características de los programas de humor en España emitidos en televisión desde 1990 a 2015, aunando un alcance temporal actual e histórico. Una investigación con carácter analítico-descriptivo y comparativo entre los programas para conocer sus diferencias y similitudes en los rasgos de los formatos a lo largo de este periodo de 25 años.

La selección de la línea temporal 1990-2015 se debe a la instauración en 1989 de las cadenas privadas en el panorama audiovisual español. En la tesis se acotarán los programas en las cadenas de emisión nacional públicas y privadas: TVE –La 1, La 2- Antena 3, Telecinco, Cuatro y La Sexta.

METODOLOGÍA

Para realizar la tesis se utilizará una triangulación metodológica, con técnicas  cualitativas y cuantitativas. Por un lado, para conocer el formato y estructura de los programas se realizarán análisis de contenido y de discurso y para conocer cuáles son las claves del éxito de los programas entrevistas en profundidad y grupos de discusión.

 Para conocer la estructura y el formato que utilizan y caracterizan los programas utilizaremos cinco elementos en torno a los cuales medir la calidad y, por tanto, la posible razón del éxito. Estos son: el contenido, la realización técnica, la opinión de la audiencia, los premios y las críticas.

OBJETIVOS

  1. Crear un listado de los programas de periodismo humor emitidos en los últimos 25 años en la televisión española.
  1. Determinar por métodos cuantitativos (análisis de contenido y datos de audiencia) y cualitativos (análisis teórico y entrevistas) cuáles son las claves que les confieren el éxito o el fracaso a los formatos.
  1. Descubrir qué diferencias existen entre los formatos y cuáles son las más diversas. Conocer cuáles son las estructuras novedosas y las más creativas.
  1. Establecer los criterios que se repiten en los programas a lo largo del tiempo. Fórmulas de éxito y elementos reiterativos.